10月29日下午，学校“实施课程建设方案动员大会”在土木工程学院报告厅召开。长春建筑学院课程建设方案，突出了去水出金，建设“金”元素；淬炼凝金，建设“金”课堂；淘沙烁金，打造“金”团队；聚金成链，构建“金”体系。
校长刘和忠发表讲话
校长刘和忠作了题为“以课程建设为着力点 推动特色高水平应用型大学建设”的动员讲话。
首先，他从国家和吉林省两年来召开的重要会议、领导重要讲话和发布的重要文件切入，分析了新时代本科教育大背景下加强课程建设的重要意义及根本要求。同时，也明确了学校为什么要抓课程建设？为什么要重点加强“金课”建设？为什么要把课程建设放在重要的地位？
其次，他从加强课程体系建设、加强课堂教学规范性管理、构建教学质量评价机制、开展“精彩课堂”建设活动、实施“课堂教学质量提升工程”、实施“课程思政”改革、实施“多专业学生联合毕业设计”专项改革、实施“毕业实习企业实践”专项改革、“金课”建设取得良好成效和教师教学大赛取得新成绩等十个方面总结了我校近三年来在课程建设方面取得的突出成绩。这是学校长期办学成效的重要积累，与全校教师积极改革、锐意创新分不开，与校院两级重视和各级领导常抓不懈分不开，应巩固和提升。
最后，他从课程建设指导思想、建设目标、建设任务和建设要求等四个方面对《长春建筑学院课程建设方案》进行了布置，明确了我校近一个时期的工作重点就是要抓好课程建设。这标志着学校新一轮课程建设的正式启动。本轮课程建设将通过实施“五计划”，即教师教学能力提升计划、课堂教学质量提升计划、“课程思政”改革计划、“金课”建设计划、“类课程”建设计划。去水出金，建设“金”元素；淬炼凝金，建设“金”课堂；淘沙烁金，打造“金”团队；聚金成链，构建“金”体系。课程建设过程中，要以立德树人为根本任务，突出创新创业主线，注重课程体系构建，注重理念内容更新，注重方法模式转变，注重教学手段应用，深化考核评价改革，推动课堂向外延伸，实现全面提升教师教学能力，全面提高课程建设质量，全面提升教学水平和育人质量，让教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来。
大会现场
刘和忠强调，全校上下要认真学习研讨“方案”，深刻理解课程建设的丰富内涵、规划设计课程建设的总体目标、完善课程建设的保障体系，形成全员参与课程建设的良好氛围。他要求，学校各部门、各级领导和全体教师要更新理念、积极探索、加强研究、奋力拼搏，争取更多的丰硕成果，为我校实现特色高水平应用型大学的建设目标贡献力量。
陈敏杰、李化东、管爱华分享经验与体会
会上，我校省级“金课”建设项目之一的《混凝土结构基本原理》课程负责人陈敏杰教授分享了“金课”建设思路；省级“学科育人示范课”之一的《路基路面工程》课程负责人李化东副教授分享了“学科育人示范课”建设经验；省级“智慧课堂教学创新大赛”晋级决赛教师之一的管爱华副教授作课程示范介绍。他们从课程体系的构建、课程内容的更新、教学模式的创新和思政元素的挖掘与渗透等方面结合自身课程建设的实际与全校教师分享了经验与体会。
常务副校长刘保垣主持会议
全校教职工参加了会议。会议由常务副校长刘保垣主持。